單項選擇題要求受教育者掌握一定的知識、技能、發(fā)展智力、能力，解決如何認識世界、改造世界的問題，要解決知與不知、懂與不懂、會與不會的問題。這是（）
A.德育過程的目標
B.智育過程的目標
C.體育過程的目標
D.美育過程的目標
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1.單項選擇題指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一定的體育知識、體育技能，并通過反復(fù)的筋肉活動和身體的鍛煉以增強體質(zhì)發(fā)展身體素質(zhì)。這是（）
A.德育過程的目標
B.智育過程的目標
C.體育過程的目標
D.美育過程的目標
2.單項選擇題人們對客觀的思想道德關(guān)系和如何正確處理這些關(guān)系的思想政治準則和法紀道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
3.單項選擇題人們對現(xiàn)實生活中的思想道德關(guān)系和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
4.單項選擇題人們利用自己的意識通過理智的權(quán)衡作用，去解決政治生活、精神生活、道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
5.單項選擇題人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下，在行動上對他人、對社會、對自然做出的反映是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
最新試題
簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
題型：問答題
簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型：問答題
品德的構(gòu)成要素有哪些？
題型：問答題
簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。
題型：問答題
德育手段、方法的選擇與運用，不是德育藝術(shù)問題。
題型：判斷題
努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
題型：判斷題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。
題型：判斷題
開展班級個體指導(dǎo)的方法中，說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
題型：判斷題
教育實踐中，由于班主任被視為“班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者”，所以班主任工作只能作為各級各類學(xué)校落實德育工作的輔助途徑。
題型：判斷題
德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？
題型：問答題