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你可能感興趣的試題
A．6、18、1、2、1
B．6、36、1、2、1
C．3、36、1、1、2
D．3、18、1、2、1
A．以音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好
B．面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展
C．重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
D．提倡學(xué)科綜合，完善評(píng)價(jià)機(jī)制
A．一種個(gè)體研修的學(xué)習(xí)方式。
B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式。
C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式。
D．一種專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研修方式。
A、英國(guó)
B、奧地利
C、美國(guó)
A、調(diào)式結(jié)構(gòu)
B、曲式結(jié)構(gòu)
C、作品的需要
最新試題
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和（）音樂(lè)文化。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。