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創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

藝術課程期末評價應包括（）。