A.經(jīng)濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
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A.教師的引導(dǎo)
B.教師要控制學(xué)生
C.教師要樹立正確的觀念
D.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境
A.圖書區(qū)應(yīng)該選擇班級里光線相對充足、比較安靜的位置
B.圖書區(qū)的圖書要定期更換
C.兒童在圖書區(qū)活動的時候，教師不要打擾
D.圖書的選擇必須符合本班兒童的智力、語言等發(fā)展水平
A.家長沙龍
B.家長會
C.家庭訪問
D.家長開放日
A.社區(qū)環(huán)境的教育性
B.社區(qū)文化的教育性
C.社區(qū)資源的教育性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境
B.建立良好的幼兒群體
C.形成良好的社會風(fēng)氣
D.建立良好的人際關(guān)系
最新試題
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有：（）
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（）。
對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個過程，下列哪項說法是錯誤的？（）
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）
（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。