單項選擇題歌唱教學(xué)中不能只注意相關(guān)文化的拓展，而忽略歌曲的（）。
A.情感處理
B.表演
C.律動
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1.單項選擇題合唱教學(xué)可以從（）開始，逐步過渡到多聲部合唱。
A.獨唱
B.輪唱
C.齊唱
2.單項選擇題高年級學(xué)生應(yīng)注意變聲期的嗓音保護，避免（）。
A.喊唱
B.輕聲唱
C.大聲唱
3.單項選擇題歌唱教學(xué)方法中，小學(xué)低年級的學(xué)生最適宜（）。
A.視唱法
B.模唱法
C.練習(xí)法
4.單項選擇題低年級（1~2年級）歌唱教學(xué)重點在（）習(xí)慣的培養(yǎng)。
A.表演
B.歌唱
C.識譜
5.單項選擇題器樂曲《賽龍奪錦》的表演形式屬于（）。
A.廣東音樂
B.河北吹歌
C.江南絲竹
最新試題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
題型：單項選擇題