判斷題1995年八屆人大三次會議通過的‘中華人民共和國教育法)規(guī)定“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為我國的教育目的。
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人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型：判斷題
教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型：判斷題
“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。
題型：判斷題
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅持面向全體學(xué)生”。
題型：判斷題
人的社會實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型：判斷題
我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型：判斷題