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培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

教育目的的意義和價(jià)值。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些？

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。