A.工作性質(zhì)
B.工作任務(wù)
C.教育法規(guī)
D.勞動(dòng)手段的特殊性
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A.有助于教師在教學(xué)過程中貫注自己的感情
B.有助于教師對(duì)問題的深人分析
C.促使教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神
D.改善教師的教育教學(xué)工作
A.以教師為中心
B.以兒童為中心
C.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
D.在社會(huì)道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
A.較強(qiáng)的語(yǔ)育表達(dá)能力
B.知識(shí)廣博
C.富有感情、有感染力
D.富有個(gè)性
A.受教育的權(quán)利
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)
A.有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)
B.有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體
C.有權(quán)確定科研課題的科研方法
D.有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容
最新試題
良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。
從狹義來看,教師指學(xué)校的專職工作人員,是一種專門的職業(yè)。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些?簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。
師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。
校外活動(dòng)和學(xué)校教育活動(dòng)一樣,都具有周密的計(jì)劃性和組織性。
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動(dòng)的方式、方式和效率。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些?
1986年,《關(guān)于教師地位的建議》中指出,應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。