A.科技發(fā)展
B.社會生產(chǎn)力
C.政治經(jīng)濟(jì)制度
D.受教育肴身心發(fā)展的客觀規(guī)律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人才培養(yǎng)的規(guī)格
B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C.人的精神因素
D.階級意惠
A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
A.提升教育對象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能,鍛煉體魄
D.追求人生情趣和理想境界
A.感知
B.理解
C.判斷
D.刨造
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.德、智、體全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.堅(jiān)持教育的正確方向
最新試題
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個性的人。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些?