單項選擇題現(xiàn)代教學的基本組織形式是()
A.個別教學制
B.班級授課制
C.現(xiàn)場教學
D.小組教學
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1.單項選擇題一份教案的核心是()
A.提出教學目的
B.選樣教學方法
C.涉及教學進程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
2.單項選擇題近代隨著大工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的教學組織形式是()
A.個別教學
B.班級授課制
C.分組教學
D.現(xiàn)場教學
3.單項選擇題教學工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.備課
B.上課
C.講授新知識
D.領(lǐng)會新知識
4.單項選擇題教學過程既是學生認知過程,又是()。
A.教師完成教學任務(wù)的過程
B.學生完成學習任務(wù)的過程
C.促進教師發(fā)展的過程
D.促進學生發(fā)展的過程
5.單項選擇題備課時,教師要按順序?qū)懗?)三種教學計劃。
A.課時計劃、單元計劃、學期計劃
B.學期汁劃、單元計劃、課時汁劃
C.單元汁劃、課時計劃、學期計劃
D.學期汁劃.課時計劃、單元計劃
最新試題
論述間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
形式型策略是以教學方法和技術(shù)為中心的策略。
題型:判斷題
論述基本的教學方法——講授法。
題型:問答題
美國學者肯普提出兩種基本策略:以教師或?qū)W校為中心的策略和以學生為中心的策略。
題型:判斷題
論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
題型:問答題
學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。
題型:判斷題
教學中還應(yīng)培養(yǎng)學生自測和自評的能力。
題型:判斷題
內(nèi)部分組主要有兩種形式:學科能力分組和跨學科能力分組。
題型:判斷題
論述討論法的含義、作用和要求。
題型:問答題
學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。
題型:判斷題