單項選擇題在德育過程中知與行的統(tǒng)一,就是()
A.理論加實踐
B.理論與實踐有機結(jié)合
C.讀書加勞動
D.感性認識與理性認識統(tǒng)一
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1.單項選擇題致力于發(fā)展學生道德判斷能力的德育模式是()
A.認知模式
B.價值澄清模式
C.社會模仿模式
D.體諒模式
2.多項選擇題德育教育的體諒模式的特征有()
A.堅持性善論,尊重兒童發(fā)展錯求
B.堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向
C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D.火力倡導民主的德育觀
3.多項選擇題實施德育的基本方法之一是說服法.以下屬于說服法的是()
A.談話
B.報告
C.參觀
D.講解
4.多項選擇題德育的途徑主要有()
A.政治課教學
B.班主任工作
C.勞動
D.共青團活動
5.多項選擇題我國中學德育的基本原則包括()
A.導向性原則
B.因材施教原則
C.一致性與連貫性原則
D.啟發(fā)性原則
最新試題
體諒模式形成于70年代,由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
題型:判斷題
認知模式太過于強調(diào)認知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題
中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型:判斷題
根據(jù)一定的要求和標準,對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法,是對品德發(fā)展的手段。
題型:判斷題
德育的主要原則有哪些?
題型:問答題
實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:判斷題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
如何運用說服教育法?
題型:問答題
麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。
題型:判斷題