判斷題注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程叫研究型課程。()
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2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)研究常用的方法有()
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．資料研究法
3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)組織發(fā)展的特點(diǎn)是()
A．教學(xué)組織形式的確定化
B．教學(xué)組織形式多樣化、綜合化
C．教學(xué)組織形式的個(gè)別化
D．更加重視課外、校外活動(dòng)
4.多項(xiàng)選擇題班級(jí)管理的內(nèi)容主要有()
A．德育管理
B．學(xué)習(xí)管理
C．文體活動(dòng)管理
D．常規(guī)管理
5.多項(xiàng)選擇題班級(jí)管理的特點(diǎn)有()
A．目的的教育性
B．內(nèi)容的廣泛性
C．對(duì)象的不成熟性
D．對(duì)象的不穩(wěn)定性
最新試題
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型：?jiǎn)柎痤}
如何樹立教師的威信？
題型：?jiǎn)柎痤}