為了把課上得更生動形象，李老師今天帶來了不少直觀教具，有標本、圖片，還有實物。進教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好，可是，結果并非如此。 請用注意的有關知識對案例進行分析，并提出改進措施。
最新試題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
個別化教學的主要方式有（）。
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
分析教學對象主要是分析（）。
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
感知規(guī)律有哪些?（）
記憶性學習任務的特點是（）。