多項選擇題分析教學(xué)對象主要是分析（）。

A．學(xué)生的起始能力
B．學(xué)生的生活背景
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣
D．學(xué)生的家庭背景
E．學(xué)生的年齡特征


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1.多項選擇題教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標有效的條件是（）。

A．學(xué)生對目標有意識
B．目標明確具體、數(shù)量適當
C．教師能夠理解目標
D．教學(xué)目標能夠回應(yīng)教學(xué)過程
E．教學(xué)目標的評價是可操作的

2.多項選擇題教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

A．以學(xué)生為主體
B．靈活性
C．可操作性
D．以教師為主導(dǎo)
E．創(chuàng)新性

3.多項選擇題判斷一群人是否集體的標準是（）。

A．有共同的目標
B．有角色分配
C．有共同約定的行為規(guī)范
D．有很強的凝聚力
E．有系統(tǒng)的組織關(guān)系

4.多項選擇題教師的教學(xué)能力包含的主要成分是（）。

A．教學(xué)操作能力
B．教學(xué)監(jiān)控能力
C．教學(xué)認知能力
D．口語表達能力
E．感染力

5.多項選擇題教師的知識結(jié)構(gòu)包括（）。

A．條件性知識
B．本體性知識
C．實踐性知識
D．學(xué)科知識
E．相關(guān)學(xué)科知識