A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．上位學(xué)習(xí)
D．相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
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A．逆向遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．正遷移
A．認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力
B．附屬內(nèi)驅(qū)力
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力
D．交往內(nèi)驅(qū)力
A．分化
B．泛化
C．消退
D．遺忘
A．建構(gòu)學(xué)習(xí)論
B．結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論
D．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論
A．自我認(rèn)識(shí)
B．自信
C．自我體驗(yàn)
D．自我調(diào)控
最新試題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）