A.古典組織理論階段
B.新古典組織理論階段
C.近代組織理論階段
D.現(xiàn)代組織理論階段
E.科學(xué)組織理論階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織宗旨
B.組織行為規(guī)范
C.組織愿景
D.組織精神
E.組織價值觀
A.明確職能與責(zé)任
B.創(chuàng)建健康的組織文化
C.改善信息管理體制
D.運(yùn)用監(jiān)督控制手段
E.重新評價已委任的權(quán)責(zé)
A.分權(quán)式結(jié)構(gòu)
B.子單位有自主權(quán)
C.子單位具有法人資格
D.子單位獨(dú)立核算
E.專業(yè)化生產(chǎn)
A.戰(zhàn)略層
B.計劃層
C.作業(yè)層
D.業(yè)務(wù)層
A.效果
B.效率
C.利潤
D.聲譽(yù)
最新試題
在行政組織的管理中，運(yùn)用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。
組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。
三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。
一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段（）。
20世紀(jì)50年代，組織有效性的評價主要是針對（）
需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。
利用行為科學(xué)的知識和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。
組織的規(guī)章制度、慣例屬于組織文化中的（）。
社會正義觀的核心觀點(diǎn)是（）。
需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。