單項選擇題企業(yè)競爭，說到底是（）競爭。
A.預警能力
B.科技
C.創(chuàng)新
D.技術革命
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1.單項選擇題對信息的掌握并不停留于個人手中，而是要在正規(guī)組織中達成共識，體現的是組織學習力不同于（）的一個特征。
A.個人學習力
B.集體學習力
C.員工學習力
D.個人能力
2.單項選擇題（）是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質量的手段而不是目的。
A.社會性學習
B.組織性學習
C.全員性學習
D.終身學習
3.單項選擇題美國培訓與發(fā)展協會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志，其中不包括（）。
A.企業(yè)是否真正理解和認識了現代培訓需求
B.企業(yè)是否真正理解和認識了市場狀況
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規(guī)劃與實施計劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系
4.單項選擇題在培訓文化的發(fā)展階段，培訓管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者，又是（）。
A.倡導者
B.組織者
C.運作者
D.實施者
5.單項選擇題企業(yè)應自下而上，初步形成年度培訓計劃的（）。
A.保證機制
B.主體內容
C.行動方案
D.量化目標
最新試題
投資緊縮戰(zhàn)略的培訓重點包括（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)緊縮投資戰(zhàn)略的實現途徑包括（）。
題型：多項選擇題
學習型組織的功能是（）。
題型：多項選擇題
實施內部成長戰(zhàn)略的企業(yè)的培訓重點包括（）。
題型：多項選擇題
培訓評估反饋體系是（）。
題型：多項選擇題
有關培訓開發(fā)的系統思想，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題
在培訓文化的發(fā)展階段，培訓管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者，又是（）。
題型：單項選擇題
培訓管理者在發(fā)展階段扮演的角色是（）。
題型：多項選擇題
制訂企業(yè)員工培訓開發(fā)規(guī)劃的步驟是（）。
題型：多項選擇題
《第五項修煉》提出的構建"學習型組織"的基本內容是（）。
題型：多項選擇題