A.愉快
B.清閑
C.悠閑
D.輕松
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A.競爭、合作
B.大局、協(xié)作
C.協(xié)作、分工
D.危機、團隊
A.太空邊界縮小的幅度會逐漸加大
B.溫室效應會使大氣層繼續(xù)收縮
C.大氣層中的散逸層頂會不斷下降
D.正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預料
A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異
B.變異的長期積累,導致各個物種出現(xiàn)千變?nèi)f化
C.變異是長期存在、逐步發(fā)展的,進化是逐漸發(fā)生的
D.生物進化不是“適者生存”,而是“幸者生存”
A.青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送
B.月球探測二期、西部路網(wǎng)、陽江核電站、北京地鐵新線
C.西氣東輸二線、京滬高鐵、核電工程、南水北調(diào)
D.田灣核電站、人造衛(wèi)星發(fā)射、上海磁懸浮鐵路、城際軌道交通
A.①⑤⑦
B.②⑥⑧
C.③⑦⑧
D.③④⑤
最新試題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
你認為學校應如何開展勞動教育?
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
你認為張老師在保護學生隱私權(quán)和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?