某中學班主任趙某乎時脾氣暴躁，平時經(jīng)常采取罰款、不許進教室，甚至罰站、罰跑步等方式來懲罰犯錯的學生，學生家長對此意見很大，但小趙卻不以為然。
試從教師職業(yè)道德的角度評價趙某的做法，并作分析。
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A．收藏需要具備專業(yè)知識
B．收藏需要加以正確引導
C．收藏市場亟需一批專業(yè)的“鑒寶”人才
D．“鑒寶”活動有利于凈化收藏市場
A．市場化是民間藝術(shù)的出路
B．民俗文化需要搶救性保護
C．城市建設應突出文化特色
D．應提高民間藝術(shù)人才的地位
A．愉快
B．清閑
C．悠閑
D．輕松
A．競爭、合作
B．大局、協(xié)作
C．協(xié)作、分工
D．危機、團隊
A．太空邊界縮小的幅度會逐漸加大
B．溫室效應會使大氣層繼續(xù)收縮
C．大氣層中的散逸層頂會不斷下降
D．正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預料
最新試題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
下列描述中屬于負強化的是（）。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。