A．創(chuàng)造
B．合作
C．模仿
D．交往
你可能感興趣的試題
A．創(chuàng)造性游戲
B．規(guī)則性游戲
C．表演游戲
D．個(gè)人游戲
A.隨意性
B.為游戲而游戲
C.目的明確
D.游戲時(shí)間長(zhǎng)
A．結(jié)構(gòu)游戲
B．表演游戲
C．角色游戲
D．智力游戲
A．運(yùn)用材料
B．建構(gòu)形式發(fā)展
C．社會(huì)性發(fā)展
D．行為發(fā)展
A．適宜性
B．新穎性
C．科學(xué)性
D．靈活性
最新試題
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動(dòng)，還沒(méi)等游戲結(jié)束，一個(gè)幼兒?jiǎn)柪蠋煟?ldquo;老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問(wèn)題：對(duì)于這種現(xiàn)象，請(qǐng)從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
簡(jiǎn)述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些？
簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
請(qǐng)分析在這個(gè)案例中．教師是如何指導(dǎo)幼兒游戲的。
結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲？
你覺(jué)得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎？為什么？
結(jié)合上面的案列說(shuō)明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是（）。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析以上案例。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。