A．常模參照評價
B．正式評價
C．標準參照評價
D．非正式評價
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A．成就水平的測驗
B．能力形成的測驗
C．結(jié)構(gòu)的測驗
D．智力發(fā)展的測驗
A．嚴格規(guī)則
B．系統(tǒng)規(guī)則
C．標準規(guī)則
D．系統(tǒng)程序
A．定量評價
B．定性評價
C．定性評價和定量評價相結(jié)合
D．總結(jié)評價
A．絕對評價
B．相對評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
A．反面評價
B．正面評價
C．正面評價與反面評價相結(jié)合
D．消極評價
最新試題
對幼兒發(fā)展狀況的評估．有哪些方面需要注意？
對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。
你認為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋，不強調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價方式是（）。
按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。
對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。
幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗試卷出現(xiàn)問題的可能性原因，以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。