A.評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)具有針對(duì)性
B.面試場(chǎng)地的布置要有肅穆給人以壓力感
C.應(yīng)從崗位分析中提取特定的評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.設(shè)計(jì)評(píng)分表的重點(diǎn)是確定測(cè)評(píng)能力指標(biāo)
E.被測(cè)評(píng)者應(yīng)以抽簽的方式?jīng)Q定座位順序
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A.考桌一般排成圓形或方形
B.討論座位的安排無(wú)主次之分
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)不能太多、太復(fù)雜
D.測(cè)評(píng)的指標(biāo)應(yīng)該具有針對(duì)性
E.教官位置應(yīng)盡可能靠近被評(píng)價(jià)者
A.不帶個(gè)人偏見
B.靈活提問(wèn)
C.可以發(fā)表結(jié)論性意見
D.充分準(zhǔn)備
E.拒絕回答應(yīng)聘者提出的問(wèn)題
A.動(dòng)力
B.情境
C.目標(biāo)
D.行動(dòng)
E.結(jié)果
A.知識(shí)性問(wèn)題
B.思維性問(wèn)題
C.經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題
D.情感性問(wèn)題
E.行為性問(wèn)題
A.提問(wèn)問(wèn)題的內(nèi)容
B.提問(wèn)的技巧
C.追問(wèn)的技巧
D.面試的姿態(tài)
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握
最新試題
為測(cè)評(píng)綜合分析能力，有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下："請(qǐng)談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因，你用什么對(duì)策來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？" 要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分成高、中、低三個(gè)等級(jí)描述。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括（）。
關(guān)于勞動(dòng)生產(chǎn)率與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系表述正確的是（）。
簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。
在面試的實(shí)施過(guò)程中，一般可分為幾個(gè)工作階段？每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么？（2010年5月二級(jí)真題）
員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括（）。
企業(yè)定員配置法包括以下（）方法。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧，包括（）。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工合理搭配、優(yōu)化組合的目標(biāo)，應(yīng)處理好以下（）重要的人員比例關(guān)系。
關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)率的測(cè)定指標(biāo)，表述正確的是（）。