B.密切了護(hù)患關(guān)系
C.心理治療
D.加強(qiáng)信任
E.降低醫(yī)療成本
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A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.遺傳因素
B.自身免疫反應(yīng)
C.寒冷、潮濕環(huán)境
D.疲勞、精神創(chuàng)傷
E.細(xì)菌感染
A.疼痛、關(guān)節(jié)痛
B.自理缺陷
C.功能障礙性畸形
D.有廢用綜合征的危險(xiǎn)
E.焦慮
A.了解疾病的性質(zhì)、病程和治療方案
B.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥
C.避免各種誘發(fā)因素
D.絕對(duì)臥床休息，由別人料理生活
E.每日定時(shí)做全身和局部相結(jié)合的活動(dòng)
最新試題
患兒，男，6歲，以急性腎炎收入院，目前水腫消退，血壓正常，肉眼血尿消失。此時(shí)護(hù)士應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)健康教育（）
護(hù)士對(duì)其飲食指導(dǎo)為（）
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)"方面的教育是想改善患者的（）
門(mén)診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育（）
在該案例中，護(hù)士的健康教育主要對(duì)患者起到了什么作用（）A.提高依從性
護(hù)士對(duì)前來(lái)就診的患者，首先應(yīng)進(jìn)行的工作是（）
以下哪項(xiàng)不屬于門(mén)診教育的內(nèi)容（）
目前最主要的護(hù)理診斷是（）
患者陳某關(guān)節(jié)置換術(shù)后，醫(yī)生針對(duì)陳某的情況，以醫(yī)囑的形式對(duì)陳某的康復(fù)計(jì)劃包括活動(dòng)方式、活動(dòng)量等給予指導(dǎo)，這種健康教育材料稱(chēng)為（）
患者李某，女，28歲，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行了入院教育，入院教育的主要內(nèi)容應(yīng)該是（）