A.實(shí)地操作
B.筆試
C.口頭測試
D.綜合作業(yè)法
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你可能感興趣的試題
A.妥善化解
B.請組織者幫助解決
C.停下課來自己解決
D.靈活改變授課形式
A.1-2-3-4-5
B.2-1-3-5-4
C.2-1-3-4-5
D.1-2-3-5-4
A.演講能力
B.群體活動組織能力
C.溝通能力
D.崗位業(yè)務(wù)能力
A.領(lǐng)導(dǎo)決策法
B.投票法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.會議法
E.部門經(jīng)理溝通法
A.以課程內(nèi)容為依據(jù)
B.以培訓(xùn)發(fā)展需求為依據(jù)
C.以公司發(fā)展計劃為依據(jù)
D.以各部門的工作計劃為依據(jù)
E.以可以掌控的資源為依據(jù)
最新試題
員工的行為是由其（）決定的。
未來物流環(huán)境的特征有哪些？
目前國內(nèi)絕大多數(shù)物流企業(yè)普遍存在總體實(shí)力差的特點(diǎn)。大部分企業(yè)實(shí)質(zhì)上只限于（）等業(yè)務(wù)。
簡要說明物流培訓(xùn)評價考核的步驟、方法和原則？
學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)質(zhì)是（）。
培訓(xùn)考核的主要方法包括（）。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，列舉編寫講義的技巧。
編寫一份物流培訓(xùn)講義應(yīng)注意哪些方面要求？
與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。
面向供應(yīng)鏈綜合管理服務(wù)，要求現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)人員應(yīng)該熟練掌握和運(yùn)用（）的知識、技術(shù)和手段。