A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.模糊性反饋
D.動(dòng)態(tài)體語
E.儀表形象
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A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.模糊性反饋
D.動(dòng)態(tài)體語
E.儀表形象
A.防治疾病，促進(jìn)身心健康
B.提高生活質(zhì)量
C.采納有益于健康的行為和生活方式
D.挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力
E.減少疾病的傳播
A.防治疾病，促進(jìn)身心健康
B.提高生活質(zhì)量
C.采納有益于健康的行為和生活方式
D.挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力
E.減少疾病的傳播
A.門診教育和住院教育
B.病房教育和隨診教育
C.咨詢教育和病房教育
D.入院教育和出院教育
E.候診教育和病房教育
A.閱讀患者病歷
B.與患者家屬交談
C.與患者接觸
D.分析患者病史
E.分析患者健康影響因素
最新試題
在健康傳播中，受者在接觸信息時(shí)普追存在的心理不包括（）
健康教育評價(jià)的主要目的不包括下列哪項(xiàng)（）
護(hù)士小王在和患者交談中，適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵(lì)，對患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）
護(hù)士發(fā)現(xiàn)糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后，下面哪種表述更合適（）
社區(qū)健康教育的主要目的是（）
李某，女，50歲，性格內(nèi)向，平時(shí)與人相處時(shí)非常依順忍讓，但經(jīng)常獨(dú)自生悶氣，而且從不與家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行為模式特征符合（）
測量生活質(zhì)量的客觀指標(biāo)不包括下列哪項(xiàng)（）
對健康教育計(jì)劃中總體目標(biāo)組成的描述，錯(cuò)誤的是（）
危害健康行為是指（）
下面對群體傳播的特點(diǎn)描述正確的是（）