A.記敘
B.新聞
C.應(yīng)用
D.議論
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A.書面材料
B.電子材料
C.從調(diào)查中得到的各種數(shù)據(jù)、表格、事例等客觀材料
D.在客觀材料的基礎(chǔ)上通過分析、綜合、概括所形成的認識、建議等主觀材料
A.既有時間或空間順序的縱線,又有主題思想貫穿的橫線
B.縱橫開闔,跌宕多姿,有助于表現(xiàn)人物眾多、事件繁雜的人與事
C.頭緒多,富于變化,寫起來容易出現(xiàn)線索不清,層次混亂的現(xiàn)象
D.縱橫交織,雙管齊下
A.不交叉
B.不包含
C.不累加
D.不矛盾
A.是在充分分析調(diào)研材料和文獻資料的基礎(chǔ)上,確定調(diào)研報告的基本結(jié)構(gòu)形態(tài),理順?biāo)悸罚谐鲆患壧峋V
B.在各個一級提綱下,列出二級提綱
C.如果需要,再在二級提綱下列出三級乃至四級提綱
D.根據(jù)確定的結(jié)構(gòu)提綱選用調(diào)研材料和參考文獻資料
A.注重事實,用事實說話
B.必須以事實為基礎(chǔ),用具體事例和數(shù)據(jù)來推出結(jié)論
C.做到觀點與材料的統(tǒng)一
D.要從占有的紛繁材料中挖掘、概括、提取最能夠反映事物本質(zhì)的主題,揭示客觀事物的發(fā)展規(guī)律和邏輯關(guān)系
最新試題
大學(xué)生社會實踐基地要()相結(jié)合的機制。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
實踐工作中要選擇()的實踐內(nèi)容。
為了確保學(xué)員的平安,實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要()的建設(shè)。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
作為培養(yǎng)人才的主要方法,高校要把大學(xué)生社會實踐基地的()作為一個重要的手段。
學(xué)生在實踐中應(yīng)進行安全知識培訓(xùn)。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。