A.阿特盒森；
B.班杜拉；
C.維納；
D.馬斯洛。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B．外部動(dòng)機(jī)
C．直接動(dòng)機(jī)
D．間接動(dòng)機(jī)
A．默里
B．麥克里蘭
C．班杜拉
D．布魯納
最新試題
附屬內(nèi)驅(qū)力
奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從（）觀點(diǎn)解釋遷移的一種主流傾向。
根據(jù)遷移的內(nèi)容不同．將學(xué)習(xí)劃分為（）遷移和（）遷移。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是（）主義學(xué)習(xí)理論家提出的，需要層次的理論是（）主義心理學(xué)在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)。
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
李華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。請(qǐng)運(yùn)用維納的歸因理論來(lái)分析：（1）他的這種歸因是否正確？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（2）如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？（3）對(duì)教師來(lái)講，正確掌握維納歸因理論有何意義？
馬斯洛提出人有五種基本需要，高級(jí)的是（）的需要。
關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)的代表人物是（），他強(qiáng)調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個(gè)決定因素。
重組性遷移
一般遷移