判斷題在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和對(duì)抗的三種類型。
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4.多項(xiàng)選擇題以下屬于問題行為的是()
A．漫不經(jīng)心
B．感情淡漠
C．坐立不安
D．容易沖動(dòng)
5.多項(xiàng)選擇題問題行為的類型有()
A．品行性問題行為
B．性格性問題行為
C．多動(dòng)型問題行為
D．不成熟性問題行為
最新試題
處罰學(xué)生的消極的課堂行為，但不能采用諷刺挖苦、體罰和（）等手段。
題型：填空題
通常我們可以把學(xué)生的群體分為兩種：按照教育管理的要求組織起來的（）群體，如班集體，叫群體，通常所說的小團(tuán)體或友伴群則屬于（）群體。
題型：填空題
影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
所謂群體
題型：名詞解釋
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛？
題型：?jiǎn)柎痤}
人際交往必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具，（）和（）是主要的人際交往工具。
題型：填空題
（）是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，它以（）。情感和諧及行動(dòng)統(tǒng)一為特征。
題型：填空題
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有（）的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。
題型：填空題
制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和（）。
題型：填空題