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歸納式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（）

影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過來也影響著對(duì)加法的重新理解，這在心理學(xué)中叫（）。

簡(jiǎn)述現(xiàn)代遷移理論基本觀點(diǎn)？

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的種類？

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗(yàn)之間。

加特鈉，吉可等人認(rèn)為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關(guān)鍵成分。