A、動(dòng)作思維
B、形象思維
C、語(yǔ)詞邏輯思維
D、抽象思維
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A、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶
B、有意記憶和無(wú)意記憶
C、機(jī)械記憶和邏輯記憶
D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶
A、形象記憶
B、情緒記憶
C、運(yùn)動(dòng)記憶
D、語(yǔ)詞邏輯記憶
A、注意廣度
B、注意穩(wěn)定性
C、注意的分配
D、注意的轉(zhuǎn)移
A、感覺(jué)
B、注意
C、記憶
D、思維
A、大小恒常
B、形狀恒常
C、顏色恒常
D、亮度恒常
最新試題
埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是()。
建構(gòu)主義是()的進(jìn)一步發(fā)展。
美國(guó)()等人提倡程序教學(xué),依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書(shū)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序,使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。
自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周?chē)挛锏年P(guān)系的意識(shí),其心理成分包括:認(rèn)識(shí)成分、()成分和意志成分。
影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是()和()。
下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是()和()的分化。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
生理自我是自我意識(shí)(),生理自我在3歲左右基本成熟。
青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些?