單項(xiàng)選擇題下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。
A．關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期
B．關(guān)鍵期是突然開始和停止的
C．鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在
D．在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使英行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題世界上最著名的智力量表是（），最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。
A．比納一西孟量表
B．斯坦福-比奈量表
C．比納推孟量表
D．書克斯勒量表
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心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。
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自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。
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下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。
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埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是（）。
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形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以（）形式進(jìn)行的。
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學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個(gè)維度。
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皮亞杰認(rèn)為，（）是具體運(yùn)算階段兒童具備的能力。
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青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些？
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建構(gòu)主義是（）的進(jìn)一步發(fā)展。
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人格發(fā)展階段理論認(rèn)為，與主動(dòng)感相對(duì)應(yīng)的是（）。
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