單項選擇題注意設(shè)計（）下不同陌生度和復(fù)雜度的問題解決活動，引導(dǎo)學生通過小組合作、實驗探究、討論交流等多樣化方式解決問題。
A.真實情境
B.虛擬情境
C.模擬情境
D.學習情境
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1.單項選擇題在實驗探究情境和實踐活動中，讓學生體會（）在化學科學發(fā)展、解決與物質(zhì)轉(zhuǎn)化及應(yīng)用相關(guān)實際問題中的重要作用。
A.實驗
B.理論
C.活動
D.實踐
2.單項選擇題研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路和方法，包括初步預(yù)測、設(shè)計方案、觀察并分析現(xiàn)象、進行（）、得出合理的結(jié)論。
A.解釋現(xiàn)象
B.收集證據(jù)
C.報告整理
D.證據(jù)推理
3.單項選擇題實驗操作性考試包括實驗基本操作、（）。
A.紙筆測試
B.探究實驗的設(shè)計和實施
C.跨學科實踐活動
D.面試
4.單項選擇題化學新課標培訓應(yīng)聚焦課程標準中（）的內(nèi)涵及發(fā)展要求，凸顯課程標準各個部分之間的相互聯(lián)系，整體把握化學課程的全面育人價值。
A.核心素養(yǎng)
B.立德樹人
C.教學目標
D.教學內(nèi)容
5.單項選擇題樹立科學的評價觀，堅持（）的評價，加強過程性評價，改進終結(jié)性評價，深化綜合評價和探索增值評價，促進學生全面而富有個性地發(fā)展。
A.教學評價
B.學習評價
C.科學評價
D.核心素養(yǎng)導(dǎo)向
最新試題
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。
題型：單項選擇題
開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結(jié)合簡單的實例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
題型：單項選擇題
重視化學教育資源庫建設(shè)，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
題型：單項選擇題
在實驗探究情境中，學生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
題型：單項選擇題
義務(wù)教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
題型：單項選擇題
提升教師培訓質(zhì)量，要統(tǒng)籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
題型：單項選擇題
經(jīng)歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
題型：單項選擇題