填空題
美國學者J.ThomAsCAnnon提出了組織發(fā)展五階段的理論，即_______、______、______、______、______。
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個人能力、心理、機遇和社會環(huán)境等都是造成人們職業(yè)生涯差異的原因。
題型：判斷題
工作分析的新方法改變了傳統(tǒng)的靜態(tài)的、自下而上的分析路徑，而采取了自上而下的方式。
題型：判斷題
工作說明書中的直接主管信息，一方面指明了管理、監(jiān)督與匯報渠道，另一方面也標明了崗位的一種晉升渠道。
題型：判斷題
業(yè)務流程重組的本質(zhì)是必須徹底改變傳統(tǒng)的工作方式，即分工制。
題型：判斷題
職位體系設計從職能分工角度可分為管理類職位、銷售類職位、生產(chǎn)類職位、后勤保障類職位等。
題型：判斷題
崗位職責的權(quán)限可以從（）這些角度來考慮。
題型：多項選擇題
采用專家調(diào)查權(quán)重法確定職位評價指標，通常需要給定所有因素和每個因素的所有指標的取值區(qū)間和區(qū)間內(nèi)的權(quán)數(shù)躍值，這里的權(quán)數(shù)躍值是指權(quán)數(shù)的差異幅度。
題型：判斷題
編寫職位的規(guī)范的邏輯推導法包括（）
題型：多項選擇題
工作分析前獲得相關人員的支持很重要，尤其是獲得高管的支持最為重要。
題型：判斷題
職位評價的發(fā)展趨勢是（）
題型：多項選擇題