單項選擇題以下關于培訓效果正式評估的說法不正確的是（）
A.完全排除評估者主觀因素的影響
B.對評估者的自身素質要求降低了
C.容易將評估的結論用書面形式表現(xiàn)出來
D.有詳細的評估方案、測試工具和評判標準
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1.單項選擇題管理技能開發(fā)的模式中，替補訓練的優(yōu)點不包括（）
A.訓練周密
B.管理人員能全力以赴進行學習
C.極大增強開發(fā)者的積極性
D.極大增強開發(fā)者的主動性
2.單項選擇題（）不屬于外部聘請師資的優(yōu)點。
A.選擇范圍較大
B.帶來全新理念
C.提高培訓檔次
D.培訓易于控制
3.單項選擇題在培訓項目計劃中，課程系列計劃以（）為導向，將看似獨立的相關課程練習在一起。
A.目標
B.過程
C.方法
D.結果
4.單項選擇題企業(yè)在發(fā)展期應提高（）管理人員的管理能力．使之適應企業(yè)的要求。
A.高層
B.中層
C.直線
D.基層
5.單項選擇題繪制學習地圖最關鍵的步驟是（）。
A.崗位分析
B.能力建模
C.內容設計
D.體系建立
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學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。
題型：單項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓的員工應做好相關工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
對（）受訓者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。
題型：單項選擇題
在柯氏評估模式中，反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容，比較容易被忽視的是（）。
題型：單項選擇題
在柯氏培訓評估模式中，需在培訓結束后三個月進行的是（）。
題型：單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
題型：多項選擇題
在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題