單項選擇題不屬于經(jīng)驗取向的課程內容的特點是（）。
A.選擇性
B.探索性
C.服務性
D.系統(tǒng)性
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1.單項選擇題在學校的各類課程中，以培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力為重點的課程是（）。
A.發(fā)展型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.基礎型課程
2.單項選擇題"寬著期限，緊著課程"是我國最早使用"課程"一詞的文本表述，其作者是（）。
A.孔子
B.韓愈
C.朱熹
D.王夫之
3.單項選擇題課程評價本身也可以是評價的對象，這種評價稱為（）。
A.目標評價
B.內容評價
C.準評價
D.元評價
4.單項選擇題我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）。①強制性②人文性③普遍性④基礎性
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
5.單項選擇題在日常教學活動中，對學校有條不紊地進行教學來說，最重要的是（）。
A.教學大綱
B.教學計劃
C.課程表
D.教材
最新試題
在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個問題被稱為（）。
題型：單項選擇題
在教材編寫過程中，課程內容前后反復出現(xiàn)，且后面內容是對前面內容的擴展和深化，這種教材編排方式是（）。
題型：單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
題型：單項選擇題
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。
題型：單項選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型：單項選擇題
（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（）。
題型：單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
題型：單項選擇題
教材的主體部分是（）。
題型：單項選擇題