A.上課
B.讀書和作業(yè)
C.活動和交往
D.談話和討論
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A.德育內(nèi)容上
B.德育規(guī)律上
C.德育原則上
D.德育方法上
A.學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律
B.學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律
C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律
D.學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.教育的一致性原則
B.導向原則
C.因材施教原則
D.疏導原則
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.心理健康教育
最新試題
中學生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀律。根據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理論，小輝的道德發(fā)展處于哪個階段？（）
為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。
衡量學生思想品德水平高低的根本標志是（）。
影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。
張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生，促使學生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是（）。
每到冬天，廖兵同學早上就遲遲不肯起床，導致經(jīng)常遲到，他也意識到自己應(yīng)該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習慣，班主任趙老師可以加強其（）的訓練。
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（）。
“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是（）。
老師開班會后組織學生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。