A.認(rèn)同教師角色
B.正確的了解自我
C.有良好和諧的人際關(guān)系
D.具有終身學(xué)習(xí)理念
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A.與新任教師相比,專家型教師的課時計(jì)劃簡潔靈活,以學(xué)生為中心,并具有預(yù)見性
B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法
C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)
D.專家型教師具有豐富的教學(xué)策略
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
A.有較高的聲望
B.關(guān)心教育
C.熱愛學(xué)生
D.有高級教師職稱
A.通信聯(lián)系
B.建立家長委員會
C.召開家長座談會
D.互相訪問
A.師生共同參加的
B.有目的、有計(jì)劃、有組織的
C.學(xué)生自愿選擇的
D.受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的
最新試題
簡述課外活動的組織、實(shí)施的步驟及要求。
簡述課外活動的組織形式。
簡述課外活動的特點(diǎn)。
簡述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。
談?wù)勀銓ι鲜霭咐目捶ā?/p>
班主任的學(xué)期工作計(jì)劃主要包括哪些方面?
課堂情境結(jié)構(gòu)對課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?
簡述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
于老師讓學(xué)生來當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想?達(dá)到了怎樣的良好效果?試用教育學(xué)基本原理加以分析。
簡述教師角色的含義。