A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計·應(yīng)用
C.欣賞·評述
D.綜合·探索
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A.“欣賞·評述”和“綜合·探索”
B.“設(shè)計·工藝”和“書法·篆刻”
C.“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計·應(yīng)用”
D.“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”和“繪畫·雕塑”
A.綜合·探索
B.繪畫·創(chuàng)作
C.手工·制作
D.展示·評價
A.教學(xué)方式和教學(xué)組織形式
B.教學(xué)過程和教學(xué)模式
C.教學(xué)過程和教學(xué)方法
D.教學(xué)方法和學(xué)習方法
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計·應(yīng)用
C.欣賞·評述
D.設(shè)計·工藝
A.學(xué)習活動方式
B.課程性質(zhì)
C.課程的價值取向
D.教師的教學(xué)方法
最新試題
了解美術(shù)各學(xué)習領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)會以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學(xué)習領(lǐng)域是（）。
在《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中強調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習領(lǐng)域是（）。
美術(shù)新課程是以（）承載和表達人的思想情感的。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中如何劃分學(xué)習領(lǐng)域？
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和（）四個學(xué)習領(lǐng)域。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中關(guān)于課程內(nèi)容是如何進行說明的？
請簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的課程性質(zhì)。
簡述造型表現(xiàn)學(xué)習領(lǐng)域的目標。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中的教學(xué)建議是什么？
簡述美術(shù)課標中第四學(xué)段“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域中的學(xué)習活動建議。