A.綜合·探索
B.繪畫·創(chuàng)作
C.手工·制作
D.展示·評價
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A.教學(xué)方式和教學(xué)組織形式
B.教學(xué)過程和教學(xué)模式
C.教學(xué)過程和教學(xué)方法
D.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計·應(yīng)用
C.欣賞·評述
D.設(shè)計·工藝
A.學(xué)習(xí)活動方式
B.課程性質(zhì)
C.課程的價值取向
D.教師的教學(xué)方法
A.跨度
B.時間
C.空間
D.時機
A.第一學(xué)段
B.第二學(xué)段
C.第三學(xué)段
D.第四學(xué)段
最新試題
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和（）四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案屬于（）。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別是“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和（）。
美術(shù)新課程的出發(fā)點是（）。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的評價建議是什么？
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的基本理念是什么？
“欣賞不同時代和文化的美術(shù)作品，了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解”這一學(xué)習(xí)目標屬于“欣賞·評述”領(lǐng)域中的哪一學(xué)段？（）
美術(shù)課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“（）”三個維度設(shè)定。
義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的是（）。
美術(shù)課程的總目標是什么？