A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
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A.師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.先進的教學(xué)觀念
B.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D.以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念
A.必修課、選修課和活動課
B.理論課、實驗課和活動課
C.顯形課程、隱形課程
D.國家課程、地方課程和校本課程
A.教學(xué)管理
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)過程
A.實用性
B.理論性
C.基礎(chǔ)性
D.探究性
最新試題
以下實驗技能，不屬于初中化學(xué)教學(xué)范疇的是（）。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》對必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實驗的規(guī)定，下列選項中是初中生必須完成的化學(xué)實驗是（）。
下列《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》內(nèi)容標準中的主題中，有“認識催化劑的重要作用”的是（）。
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“化學(xué)變化”主題對學(xué)生的要求的是（）。
下列教學(xué)目標屬于“知識與技能”范疇的是（）。
不屬于化學(xué)史研究范疇的是（）。
化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻法②觀察法③調(diào)查法④實驗法
對課程目標要求的描述所用的詞語指向三種學(xué)習(xí)目標，以下哪個目標不屬于三種學(xué)習(xí)目標？（）
中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會把“以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀”寫入了《黨章》，下列做法有悖于這一宗旨的是（）。
以下哪項不是初中學(xué)生的化學(xué)實驗技能應(yīng)達到的要求？（）