從傾角為θ的足夠長的斜面上的a點(diǎn)，先后將同一小球以不同的初速度水平向右拋出。第一次初速度為υ1，球落到斜面上的瞬時速度方向與斜面夾角為α1，第二次初速度為υ2，球落到斜面上的瞬時速度方向與斜面夾角為α2若υ1>υ2，則（）
A.α1>α2
B.α1=α2
C.α1<α2
D.無法確定
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如圖所示是安置在公路收費(fèi)站欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個動力時，可將欄桿逆時針拉起來，它是一根（）
A.省力杠桿
B.費(fèi)力杠桿
C.等臂杠桿
D.無法確定
A.
B.
C.
D.
一物體以初速度υ0、加速度a做勻加速直線運(yùn)動，若物體從￡時刻起，加速度a逐漸減小至零，則物體從t時刻開始（）
A.速度開始減小，直到加速度等于零為止
B.速度繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止
C.速度一直增大
D.位移繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止
一列簡諧波在兩時刻的波形如圖中實(shí)線和虛線所示，由圖可確定這列波的（）
A.周期
B.波速
C.波長
D.頻率
做簡諧運(yùn)動的單擺擺長不變，若擺球質(zhì)量增加為原來的4倍，擺球經(jīng)過平衡位置時速度減小為原來的
，則單擺振動的（）
A.頻率、振幅都不變
B.頻率、振幅都改變
C.頻率不變，振幅改變
D.頻率改變，振幅不變
最新試題
拋出的手雷在最高點(diǎn)時水平速度為10m/s，這時突然炸成兩塊，其中大塊質(zhì)量300g仍按原方向飛行，其速度測得為50m/s，另一小塊質(zhì)量為200g，求它的速度的大小和方向。
舉例說明“教法”與“學(xué)法”有什么不同？
如圖所示，長為L、傾角為θ的光滑絕緣斜面處于場強(qiáng)方向平行于紙面的電場中，一電荷量為q，質(zhì)量為m的帶正電小球，以初速度υ由斜面底端的A點(diǎn)開始沿斜面上滑，到達(dá)斜面頂端B點(diǎn)時速仍為υ，下列判斷正確的是（）
如圖，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點(diǎn)，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點(diǎn)處有一電荷量為q（q>O）的固定點(diǎn)電荷，已知b點(diǎn)處的場強(qiáng)為零，則d點(diǎn)處場強(qiáng)的大小為（）（k為靜電力常量）
新課程的核心理念是（）
將1cm3的油酸溶于酒精，制成200cm3的油酸酒精溶液。已知1cm3的溶液有50滴，今取一滴油酸酒精溶液滴到水面上，隨著酒精溶予水，油酸在水面上形成一單分子層，已測出這一薄層的面積為0.2m2，由此可算出油酸分子的直徑為多少？
要使感應(yīng)電流的方向相反，可采用的措施有（）
下列將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）
如圖所示，一個帶正電的絕緣金屬球殼A，頂部開一小孔，有兩只帶正電的金屬球B、C，用金屬導(dǎo)線連接，讓B球置于球殼A內(nèi)的空腔中，與內(nèi)表面接觸后又提起，C球放置在A球殼外，待靜電平衡后正確的判斷是（）
課堂導(dǎo)入的時間一般應(yīng)以（）較為適宜