A.從學科與生活的結(jié)合點入手，創(chuàng)設(shè)情境
B.從學科與社會的結(jié)合點入手.創(chuàng)設(shè)情境
C.根據(jù)教師的設(shè)計喜好，創(chuàng)設(shè)情境
D.利用認知矛盾創(chuàng)設(shè)情境
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A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.教學模式
D.教學方法
A.自動教學機器
B.程序教學機器
C.電視、電影
D.計算機輔助教學
A.①②③④
B.①②③⑤
C.③④⑤⑥
D.全部都是
A.①③④⑥⑦
B.②⑤⑧
C.①⑧④⑥⑧
D.⑧⑤②
A.收集證據(jù)是探究式教學的必要構(gòu)成要素
B.高考試卷的難度系數(shù)一般應在0.7左右
C.科學學習就是記憶基本實驗事實
D.課程標準就是課程的教學大綱
最新試題
在某種教育思想、教學理論指導下，為完成特定教學任務、實現(xiàn)特定教學目標所建立的關(guān)于教學實踐的規(guī)范化的運作方式和體系是（）。
化學教學過程的實質(zhì)是（）。
下列說法正確的是（）。
當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔任校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個課外興趣小組供學生選擇。這反映了教育必須適應學生發(fā)展的哪一特點？（）。
提出問題是化學教學中的一個重要環(huán)節(jié)，一般說來，課堂教學中的問題大致可以分為下列類型（）。①導向性問題②形成性問題③評價性問題④一貫性問題
面對復雜的化學計算題，下列哪種學習策略有助于學生分析所給信息，做出正確決策？（）
教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。
下列不屬于微型化學實驗的優(yōu)點的是（）。
關(guān)于探究活動，下列說法正確的是（）。
化學實驗能為學生認識化學科學知識提供化學實驗事實，這屬于化學實驗的（）功能。