單項選擇題現(xiàn)代國家的三大義務不包括（）
A、納稅
B、選舉
C、服役
D、接受教育
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1.單項選擇題德國人把什么作為國家公民的義務（）
A、學習
B、言論
C、參軍
D、選舉
2.單項選擇題為謀生而學習在哪個國家遭到人鄙視（）
A、美國
B、日本
C、中國
D、德國
3.單項選擇題不能決定入學動機的是（）。
A、入學制度
B、學習動機
C、學校知名度
D、學校相關的社會的環(huán)境
4.單項選擇題德國現(xiàn)代化的大學要求學生入學要有一種新的動機是（）
A、公民的義務
B、為謀生而學習
C、為面包而學習
D、為生存而學習
5.單項選擇題下面哪一項不是德國的大學教授們?yōu)榭朔杂煞湃蔚馁Y本主義的弊端所提出來的（）
A、社會保險制度
B、國家福利
C、共產(chǎn)主義
D、社會市場經(jīng)濟理論
最新試題
通過設立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設施以及其他適當?shù)姆椒?，來實現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
題型：單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題
20世紀50—60年代，日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
題型：單項選擇題
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
題型：單項選擇題
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
題型：單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
題型：單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項選擇題