單項選擇題弗里德里希二世請哪位哲學家作為普魯士的國師（）
A、盧梭
B、弗蘭克
C、伏爾泰
D、貝爾加
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1.單項選擇題在第二次工業(yè)革命者中占據(jù)世界領先地位的國家是（）
A、德國
B、英國
C、法國
D、美國
2.單項選擇題哥廷根大學最突出的學科是（）
A、文學
B、哲學
C、物理學
D、數(shù)學
3.單項選擇題柏林大學的四大學院制不包括（）
A、哲學學院
B、神學院
C、理學院
D、法學院
4.單項選擇題被稱為科學的神經(jīng)的學科是（）
A、數(shù)學
B、物理
C、化學
D、生物學
5.單項選擇題不屬于柏林大學四大學院制的學院是（）
A、哲學學院
B、神學院
C、經(jīng)濟學院
D、醫(yī)學院
最新試題
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
題型：單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項選擇題
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
題型：單項選擇題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
題型：單項選擇題
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)（）
題型：單項選擇題
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
題型：單項選擇題
下列關于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
題型：單項選擇題