單項選擇題國王法老在宮廷中設立的學校，以教育皇子皇孫和朝臣的子弟為宗旨，學生學習完畢，接受適當?shù)臉I(yè)務鍛煉后，即分別被委任為官吏的是（）。
A.文士學校
B.職官學校
C.僧侶學校
D.宮廷學校
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1.單項選擇題在巴比倫時期，寺廟學校已有兩級。其中的一級是初等教育，主要教授（）。
A.讀寫
B.蘇美爾文
C.文法
D.祈禱文
2.單項選擇題通常，蘇美爾和（）的文化教育被看作是人類正式教育的起點。
A.巴比倫
B.印度
C.埃及
D.中國
3.單項選擇題公元前8世紀以后古印度，出現(xiàn)了一種辦在家庭中的婆羅門學校，教師被稱為（）。
A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書吏”
D.“教父”
4.多項選擇題有關馬卡連柯的教育目的論的說法錯誤的是（）
A.他不贊成教育目的具有高度的政治敏感性
B.他認為教育目的是教育工作的基礎和教育事業(yè)成功的首要條件
C.教育目的要穩(wěn)定，不能隨著政治經(jīng)濟的發(fā)展而變化
D.學校的任務是為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的人才
E.教育目的應該是可以了解，可以實踐的
5.多項選擇題赫爾巴特教育思想有雙重理論基礎，即（）
A.倫理學
B.心理學
C.邏輯學
D.辯證法
E.哲學
最新試題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題
第二次世界大戰(zhàn)結束后，日本確立了“六三三四”新學制，學制由雙軌制轉變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
題型：單項選擇題
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題