A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生的智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣
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A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.教育評(píng)價(jià)
D.教育影響
E.教育結(jié)果
A.學(xué)習(xí)的主體是課程和教師
B.連續(xù)性一整體性
C.廣泛采用創(chuàng)造性的教育方法
D.廣泛采用小組學(xué)習(xí)法
A.研究報(bào)告
B.教育教學(xué)案例
C.調(diào)查報(bào)告
D.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
A.測(cè)驗(yàn)法
B.作品表現(xiàn)法
C.量化評(píng)價(jià)法
D.觀察法
A.診斷功能
B.導(dǎo)向功能
C.發(fā)展功能
D.管理功能
最新試題
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
雙軌學(xué)制
歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用()
“教育即生活”的提出者是()
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
義務(wù)教育的實(shí)施充分說(shuō)明現(xiàn)代教育具有()
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
教師教育研究的基本方法有()