A.環(huán)境的作用 B.教育的作用 C.遺傳的作用 D.個體的主觀能動性的作用
（1）生存的權(quán)利。 （2）受教育的權(quán)利。 （3）受尊重的權(quán)利。 （4）安全的權(quán)利。
最新試題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
教師教育研究的基本方法有（）
試述教學時間設計應注意的問題。
簡述教學結(jié)構(gòu)確定的步驟。
下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）
試述學生評價的功能。
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談談如何有效地開展班級管理。
德育
觀察