單項(xiàng)選擇題根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/strong>
A．習(xí)俗水平；
B．前習(xí)俗水平；
C．后習(xí)俗水平；
D．道德水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題各種社會關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）
A.人際溝通；
B.人際交往；
C.親和行為；
D.人際關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）
A.人際互動；
B.人際交往；
C.人際溝通；
D.親和行為
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。
A.理解；
B.操作；
C.形成表征；
D.學(xué)習(xí)的遷移
4.單項(xiàng)選擇題()理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程。
A、意義學(xué)習(xí)；
B、行為主義學(xué)習(xí)；
C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)；
D、信息加工學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，以更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。
A、基本原理；
B、變式；
C、概念；
D、教材結(jié)構(gòu)
最新試題
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）消費(fèi)者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項(xiàng)選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：單項(xiàng)選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型：多項(xiàng)選擇題