多項選擇題在大學(xué)生社會實踐的崗位提供方面，高校加強了與周邊地區(qū)企事業(yè)單位的溝通、聯(lián)系，與其共建了想當數(shù)量的社會實踐基地，為大學(xué)生的社會實踐創(chuàng)造了很好的環(huán)境。盡管如此，一些企業(yè)還是不愿意為大學(xué)生提供實踐崗位；而國外的（）為大學(xué)生社會實踐提供了很多崗位。
A.崗位政府
B.媒體
C.企業(yè)
D.宗教機構(gòu)
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1.多項選擇題大學(xué)生社會實踐作為職業(yè)定位與職業(yè)選擇的準備活動，在社會化實踐中，大學(xué)生可以（）。
A.加深拓寬專業(yè)認知
B.鍛煉提升職業(yè)能力
C.預(yù)期展望學(xué)習(xí)生涯
D.為將來事業(yè)發(fā)展儲備強大動力和信心
2.多項選擇題中國大學(xué)生社會實踐和國外大學(xué)生社會服務(wù)相比，更具有（）的鮮明特點。
A.組織性
B.計劃性
C.時間靈活
D.自覺性強
3.多項選擇題教學(xué)實踐類一般是由教學(xué)部門主管的教學(xué)性社會實踐。主要包括（）等形式。
A.專業(yè)實習(xí)
B.課程見習(xí)
C.教學(xué)觀摩
D.軍事訓(xùn)練
4.多項選擇題“雙元式”也叫產(chǎn)學(xué)合作，指的是高校和企業(yè)在（）等方面所結(jié)成的互利互惠、互補互促的聯(lián)合與協(xié)作關(guān)系。
A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)
C.人員交流
D.資源共享、信息互通
5.多項選擇題作為人能動地改造物質(zhì)世界的對象性活動，實踐是人類生存的前提，它是人的生命之根、立命之本。把實踐概念引入哲學(xué)，并進行充實和發(fā)展的哲學(xué)家是（）。
A.馬克思
B.費爾巴哈
C.黑格爾
D.康德
最新試題
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進行體制機制改革。
題型：單項選擇題
師生進入船政實踐基地不需要愛護基地展出的展品。
題型：判斷題
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個方面。
題型：填空題
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，（）是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴峻的就業(yè)形勢的必然要求。
題型：單項選擇題
學(xué)生在實踐中應(yīng)進行安全知識培訓(xùn)。
題型：判斷題
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要（）的選拔制度。
題型：填空題
大學(xué)生社會實踐基地要（）相結(jié)合的機制。
題型：填空題
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。
題型：單項選擇題
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要（）的建設(shè)。
題型：填空題
在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時，時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
題型：判斷題