填空題教育心理學(xué)是（）心理學(xué)中的一種。
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（）雖是一個(gè)獨(dú)立的成分，但它始終貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，包括教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的預(yù)測(cè)和評(píng)判、在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)的監(jiān)視和分析以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)、反思。
題型：填空題
（）是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人，被稱為（）。
題型：填空題
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的（）。
題型：填空題
學(xué)習(xí)過程
題型：名詞解釋
布魯納在1994年總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來(lái)的成果主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：主動(dòng)性研究、（）、（）和社會(huì)文化研究。
題型：填空題
《教育心理學(xué)》作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其標(biāo)志是1903年心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》
題型：填空題
（）一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。
題型：填空題
簡(jiǎn)述教師在學(xué)與教過程中的地位。
題型：?jiǎn)柎痤}
自然實(shí)驗(yàn)法
題型：名詞解釋